我们当年上历史课，辛辛苦苦背好些年代地点人名，然后呢？那些东西对我们今天的生活有任何作用吗？好像都没有啊。为什么肖容还要邀请你一起来学历史呢？

今年春节我跟一个年轻朋友一起吃饭，当中就分享到自己的信仰，那朋友很好奇地问：“基督教有两千多年的历史了吧，它是怎么发展起来的？你可以给我讲讲它发展的历史吗？”

因为很多人一起吃饭，我就只能是就着自己有限的知识简单扼要的讲一下。这件事让我看到，很多还不了解基督信仰的朋友对教会历史感到好奇，因为他们希望透过历史来了解——你们这些基督徒为什么要信？而对肖容来说，我也突然意识到说，原来我做了这么多年基督徒，但是我对基督信仰的历史只有一个模糊的认识。所以我就想去找本书来看看，多了解一些，最好还能有合适的书可以推荐给我的朋友。

稍微留意了一下，发现市面上讲教会历史的书非常多，大都写得相当严谨，美中不足的是很多太过理论化，不要说非基督徒，就是拿到教会里，也只有受过神学训练的牧师传道才能比较容易消化。但李振群老师的这本《透视教会春秋》，我打开匆匆读了一章就被吸引了。因为这本书写的相当生动，用很多历史故事串出一条主线。这不是一本用来钻研学问的书，这本书的目的就是为了让普通的基督徒可以了解自己信仰的历史，让那些还不是基督徒的朋友也可以读得懂。

麦希真牧师这样评价这本书说，写教会历史有四个必不可少的条件，第一是正确的启示论，第二是正确的教会论，第三是正确的救恩论，第四是正确的史学研究。而本书作者李振群博士的信仰和学术背景使他同时具备了这四个必不可少的条件，所以他能够把乱丝一样的史料小心整理，然后化繁为简，把整个教会历史理出一个正确的系统，理出一条正确的路线，同时也理出了一幅清晰的多姿多彩的图画。麦希真牧师更进一步推荐说，这本书看上去十分简单，实际上其中凝聚了几十年的功力，所以才能用人人都能看得懂的文字，写出千变万化复杂错综的历史。

从今天开始，每星期的这个时候，肖容都跟听众一起，藉着李振群老师的《透视教会春秋》这本书来学习教会历史。我们学习的目的绝不仅仅是为了给非基督徒朋友做介绍，更是以史为镜，在了解史实的过程中原始察终、反求诸己，思考——为什么我今天信，为什么我今天不信，我所信的到底是什么？前人的经验和教训，提醒我今天该做哪些调整？

这样一个目的，也就决定了我们的学习方法——我们不是把书从头到尾读一遍就完，而是一边读，一边问问题。当然，针对不同的历史事件，我们会提出不同的问题，但所有问题的提出和思考，目的都是——那段历史、那个历史人物，对今天的我有何提醒？我能从那件事里、那个人身上，学到什么？

我们今天的思考题就是——在过去所学的历史中，给我留下最深印象的是什么？那件事，那个人，对我今天的为人处世有什么影响？