【真实快乐家-视频节目】《儿童情商教养》共12集，今天播出第10集。

欢迎收看新系列【真实快乐家-视频节目】，管家罗静芳和心晴心灵成长学习坊的创办人余兰芯老师与你谈：儿童情商教养之“怎样让孩子爱上学习？”。

学习是孩子与生俱来的天性。打从出生开始，生命就对这个世界充满好奇。孩子们总是那么的天真无邪，期待着探索和尝试新的东西，而每一次的探索和尝试，都是新的学习，是大脑进行联结的良好时机。他们是那么自然的探索和学习，是没有压力的，这也促进了他们的大脑发育。可是曾几何时，我们发现随着年龄的增长，学习好像变成了压力，到底为什么呢？

孩子要爱上学习，自律自主的内在动机是不可缺少的原动力。要帮助孩子建立自律的内在动机，父母必须了解孩子，发掘他们的兴趣与潜能。比如一个擅长组装积木的孩子，可以通过作品展现内在创意思维，也可以在游戏的过程中培养耐性和创造力。父母可以在家中安排适当的游戏角落，让孩子在课余的时间专注“享受”自己的私人时间，在自由的空间里探索学习，进行各种认知联结，培养兴趣与学习动机。

每当孩子进行新的尝试与探索时，父母切勿过分焦虑或刻意介入。有些父母因为希望孩子培养出自己偏好的兴趣与爱好，而过于紧张或刻意安排，当孩子稍显不专注或不感兴趣时，父母则表现出不悦或责怪的意思。要知道，孩子学习的动机关键包括情感与经验过程的联结，倘若活动过程中充满乐趣，有被爱、被接纳的美好感受，孩子的大脑将把这类经验记忆规划为“快乐正面记忆”，大脑将在下次要进行活动时记忆起过去快乐的情绪经验而显得更为期待和兴奋，有助于推动内在主动学习的自律自主性。反之，如果一个孩子每次在学习的过程中，遭到责骂、嘲讽或是被轻视，大脑也会将这类负面的情绪经验与学习事项相结合，发展出拒绝、抗拒的内在动力，从而对学习产生反感，不爱参与，甚至逃避的现象。由此可见，孩子在学习过程中的经历与培育者的互动是培养自主学习力的关键。父母师长的接纳、鼓励与肯定是孩子培养良好学习动机的珍贵养分。

其次，在培养教育孩子自主学习的道路上需要耐心与爱心的陪伴，切勿操之过急。有些父母或老师可能会将年龄相近的孩子进行比较，对于某些在早期就发展出潜能与才智的孩子特别偏爱，而对平庸未显现出特别才能的孩子或在发展上略显迟缓的孩子表现出嫌弃或不耐烦。成人们的反应与对待方式都会进入孩子们的大脑被释义，进行理解、认知与记录，并在他们的成长过程中发挥着重要的影响。特别在儿童时期潜伏的经验记忆多会在少年时期（个性化独立期）和成年时期显现，也可能逐渐固化稳定，成为自我个性认知的一部分。

每一个人都是独特的，才干、能力都不同，所以因材施教是很重要的。在学习过程中的孩子们就像是不同品种的植物，需要个别的环境与培养方式。就如玫瑰需要温室，太阳花（向日葵）需要阳光；苹果树一般3年结果，榴莲需要4至8年时间；而种子播种的芒果树则需要8至10年才会开花结果。每一种生物都有自己独特的特性，需要不同的成长环境。我们更要重视孩子的成长环境与成长过程。父母、老师们切勿对成长期的孩子进行比较；要知道，成长环境与经历的不同在幼儿期最为显著；3岁、5岁与7岁的孩子都在成长期有许多不稳定的因素与改变，大脑的认知变化、语言的发展能力和情绪的表达控制力等时刻都会有变化；相对的，在成人33岁、35岁与37岁的时候，不稳定因素会大大降低许多。因此，父母师长对孩子的成长敏感期要能够多些理解，有意识的给予适当的培养与回应。

总的来说，要让孩子爱上学习，基本上要在情绪与学习经验上把握正向的陪伴经验。理解孩子的父母善于接纳与包容，能够发掘孩子的兴趣与潜能，晓得用爱心和耐心陪伴孩子建立健康的生活方式，鼓励孩子自主自律的学习。

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思考题：可以个人思考或者小组一起探讨，表达关怀，欢迎留言分享

1、要孩子爱上学习，自律自主的内在动机是不可缺少的原动力；请问要如何帮助孩子建立自律的内在动机？

2、在培养孩子自主学习的道路上，为什么需要耐心与爱心的陪伴，不能操之过急？

3、要孩子爱上学习，父母师长对待孩子的态度重要吗？为什么？

**【真实快乐家】视频节目预告：

【真实快乐家-视频节目】为你播出《儿童情商教养》共12集，请留意收看下一次播出的第11集“教养的方式”。

爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理； 凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。

教养孩童、使他走当行的道、就是到老他也不偏离。

讲师简介

余兰芯老师

心晴心灵成长学习坊的创办人，国际认证心理治疗师、教育心理学家、健康关系教练。

擅长儿童、少年、夫妻与亲子等家庭教育课题。热衷于生命教育培训、家庭关系治疗与教育、群体治疗、催眠治疗、游戏治疗、沙游、圣经辅导等领域。关心家庭、心灵健康教育与社会和谐，致力于分享心理卫生讯息，推动心灵健康意识。